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丽水龙泉:悦分享 精备课 乐成长——龙泉市实验小学教育集团科学组推行集体备课新模式

添加日期:2019-10-26    点击率:1029    来源:龙泉市实验小学 周晓芬    录入人:风儿

为增强教师的合作意识,更好地凝聚教师合力,营造良好的教学研究氛围,进一步提高教师的教育教学水平,以及共享实验集团多年来的集体教研成果,加强和改进教研,提高教育教学质量,这学期,我们实验小学科学组在总结往年集体备课经验的基础上,推出“双周单元整组备课+单周全员晒课”的集体备课新模式。

对教师而言,备课是决定课堂教学质量的重要环节,而集体备课是最基础最有效的教研活动,它能集思广益,发挥团队力量,打造高效课堂,也能通过相互交流,促进教师专业成长。我们提前一周开展“单元整组教学内容”的深入研讨,发挥集体的智慧,预期在思维的碰撞中产生更多的火花,帮助教师加深对教材的分析理解,拓展教学思路,从而实现资源共享,智慧共享,优势互补。每一课的学案、每一课的多媒体课件都精益求精。交流、研讨甚至辩论都是集体备课时的常规操作。智慧的火花不断碰撞,探索的激情持续高涨,教研氛围日益浓厚。 

如何将 “纸上谈兵” 转变为 “实战演练” 呢?我们在“双周单元整组备课”的基础上,开展“单周全员晒课活动”。我们组党员教师、名优教师带头晒课,其他老师轮流晒课,通过课例观摩进一步深入探讨化解教学重难点的有效策略,以便进一步改进教学设计,优化教师教学策略,提高课堂教学效益。我们的“全员晒课”活动,变领导推门听课为教师主动约领导听课指导,变教师个人闭门上课为团队合作交流,变“百思不得其解”为“一听豁然开朗”

“一枝独秀不是春,百花齐放春满园。” 教集体备课是教研的主渠道,是促进团队协作的有效形式,是加快教师专业成长的有效途径。我们将持之以恒地以“把常规落实到老师心里,借科学素养提升课堂教学实效,让学习发生在学生身上”为目标,落实集体备课机制,充分发挥集体智慧,打造高效课堂

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
通讯员: 龙泉市实验小学 周晓芬
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