杭州下城：科学实验能力测评 引领教学非纸笔测评

2019年12月4日下午，下城区小学科学团队在杭州市胜蓝实验小学开展了期末教研活动，此次活动围绕实验教学，展示了小学低、中、高段的科学学业评价方式，总结了科学教学评价注重对学生科学实践能力的考查。拱墅区小学科学教研员万崇海老师、下城区全体小学科学教师参与了此次活动，认真学习并记录。

 

本次研讨的第一环节是一上、二上年级“作品类”实验测评方案交流。首先，长青小学的黄晓雪老师、青蓝小学的李香老师分别与大家分享了一上《测一测杯子的一圈有多长》和《做一幅叶画》的游园活动方案。随后，东园小学的王群老师、长江实验小学的钟奇一老师分别介绍了二上《接待贝利游玩记》、《做一顶帽子》的游园活动方案。下城区小学科学教研员叶晓林老师对以上四位老师的交流给予了很高的评价，并强调了实验教学的重要性，旨在引领学生在创造作品中考查学生的多项实践能力。

 

接下来的第二环节是四至六年级的实验测评方案交流。拱墅区小学科学教研员万崇海老师结合自身的研究，从实验测评的目的与意义、学生开展情况、常见问题及解决、评价标准等方面与大家进行了一一的分享交流，提出了基于项目实践评估要三维并举，引领学生非纸笔评价的方向。

  

第三环节杭州市胜蓝实验小学施程翔、徐磊老师与三年级孩子们现场演绎了一场非常精彩的“打靶游戏”——让子弹飞。活动后的研讨环节老师们纷纷对学生的实验设计、安全性方面提出了自己的思考与建议。

 

  最后，叶老师对《以小学科学教材蓝本建设STEM课程的研究》课题现状进行了反馈，并对后续的进度安排提出了科学的指导性建议。