萧山区朝晖小学少年科学院 506班 汪杰 指导老师：金亚军
众所周知，在地球上有一年四季的变化。可是，为什么会有这样的变化呢？难道是地球这得天独厚的环境？这好像也不对，那火星好像与地球差不多。可这到底是为什么呢？难道是因为……算了，不想了，反正科学课上金老师也会告诉我们的。
……（漫长的眼保健操正在流逝）
随后，我们有开始上课……（中间自动省略，我很懒的）
经过了半节课的时间，在一张图片的示意下以及金老师的不停教导下，我们终于明白了。原来，地球是倾斜的，而在地球地球自转绕着一根地轴，地轴的延长线上就是北极星了（扯远了）。大家都知道，地球是一边逆时针自转又一边逆时针公转（绕着太阳）。而影子吧，则是垂直的最短。这也就是说明，当我们所在的地区与阳光成垂直时，那时就是我们的夏至，也就是我们最热的时候。而四季的不同，也就是地球公转位置的不同导致阳光照射角度的不同而已。
经过半节课的讲解，我们也终于了解了这一切，可是理论有了，“实战”而没经验啊！于是呼，我们就做了一个简单的实验：我们先拿着一个小小的地球仪，把那个固定住的半圆的塑料架（地轴架）朝向黑板（注：地球仪在我们周围不论怎么公转，都是朝向代表太阳的黑板），而太阳光嘛，就是我们的目光了。先把“地球”与我们的目光平等，后再不停的转动方向，当看到中国是平视时，就是直射状态，那就是夏季；当看到中国不是平视，很斜视时那就是冬季；至于不远不近嘛，这就是春分或秋分了。
哎！玩了一会儿，金老师就把东西给收走了。然后，我们一边消化了一下这节课新学到的知识，又把这些理论知识全部反馈在了作业本上……