城东小学2015年头脑风暴节——
“动脑动手”汉诺塔移动通关赛和记录赛活动细则
一、活动背景：
为积极实施“综合活动课程”（“J”课程），努力实现学生学习内容的丰富性、学习方式的多样性，挖掘学生的潜能，促进学生全面发展，提升学生的大脑思维能力和动手能力的培养，特组织开展城东小学第一届头脑风暴节——“动脑动手”汉诺塔通关赛和记录赛活动。
二、活动意义：
汉诺塔（又称河内塔）问题是源于印度一个古老传说的益智玩具。传说大梵天创造世界的时候做了三根金刚石柱子，在一根柱子上从下往上按照大小顺序摞着64片黄金圆盘。大梵天命令婆罗门把圆盘从下面开始按大小顺序重新摆放在另一根柱子上。并且规定，在小圆盘上不能放大圆盘，在三根柱子之间一次只能移动一个圆盘。通过活动可培养孩子的动手动脑能力和活动兴趣，促进数学计算能力和逻辑思维能力的发展，锻炼耐心，培养自信等。
三、活动对象：
三四年级全体学生和推荐选手。
四、活动内容及流程：
1．汉诺塔移动我来学（5.11——5.20）：各班师生学习汉诺塔的移动方法，从简单到复杂，熟悉规则和基本操作。
2．汉诺塔移动我交流、计算（5.21——5.25）：各班师生积极交流汉诺塔的移动方法和需要步骤，互相学习借鉴提高。
3．汉诺塔通关赛（5.26）：如无特殊情况，5月26日中午将组织汉诺塔通过赛，比拼各班级在规定时间内的通关率，通关率相同比通关时间。
4．汉诺塔挑战赛（5.26）：和汉诺塔通关赛同步进行，各班推荐3名选手坐在前排并现场操作展示，比一比谁移动汉诺塔所需时间最少，创造城东小学汉诺塔移动记录。
五、活动要求：
1．自备8层汉诺塔，每个学生学会汉诺塔移动方法。
2．积极动员每个孩子积极主动学移汉诺塔，并和与家长、同学、老师交流，计算移动步数，掌握快速移动方法。
六、奖项设置：
1．根据各班级汉诺塔通关赛的集体情况，评比集体一二三等奖，并发给奖状。
2．根据各班推荐选手的移动汉诺塔所需时间，记录时间和名次并发给奖状。
城东小学头脑风暴节活动小组
二○一五年五月六日