城东小学2015年头脑风暴节——
“动脑动手”九连环解环通关赛和记录赛活动细则
一、活动背景：
为积极实施“综合活动课程”（“J”课程），努力实现学生学习内容的丰富性、学习方式的多样性，挖掘学生的潜能，促进学生全面发展，提升学生的大脑思维能力和动手能力的培养，特组织开展城东小学第一届头脑风暴节——“动脑动手”九连环解环通关赛和记录赛活动。
二、活动意义：
九连环是中国汉族民间智力玩具。以金属丝制成9个圆环，将圆环套装在横板或各式框架上，并贯以环柄。把玩时，按照一定的程序反复操作，可使9个圆环分别解开，或合而为一。九连环无论在任何时候，都有着聪明的象征意义。相传与诸葛亮有关，卓文君、周邦彦、杨慎等名人均有记录。2003年3月8日，中国甘肃省嘉峪关市的王仲斌以3分57秒成功解环九连环，进入吉尼斯世界纪录大全。2012年10月25日CCTV新闻频道报道，江西理工大学学生杨咸阳创造最快拆解九连环的记录，时间为161秒(蒙眼）。
通过九连环拆装活动可培养孩子的动手动脑能力和活动兴趣，促进数学计算能力和逻辑思维能力的发展，锻炼耐心，培养自信等。
三、活动对象：
五年级全体学生和推荐选手。
四、活动内容及流程：
1．我学九连环拆装（5.11——5.20）：各班师生学习九连环的拆装方法，从简单到复杂，熟悉规则和基本操作。
2．交流九连环拆装（5.21——5.24）：各班师生积极交流九连环拆装方法和需要步骤，互相学习借鉴提高。
3．九连环通关赛（5.25）：如无特殊情况，5月25日中午将组织九连环通过赛，比拼各班级在规定时间内的通关率，通关率相同比通关时间。
4．九连环挑战赛（5.25）：和九连环通关赛同步进行，各班推荐3名选手坐在前排并现场操作展示，比一比谁拆卸九连环所需时间最少，创造城东小学九连环拆卸记录。
五、活动要求：
1．自备九连环，每个学生努力学会九连环拆装方法。
2．积极动员每个孩子积极主动学习九连环拆装方法，并和与家长、同学、老师交流，计算移动步数，掌握快速拆装的方法。
六、奖项设置：
1．根据各班级九连环通关赛的集体情况，评比集体一二三等奖，并发给奖状。
2．根据各班推荐选手的拆卸九连环所需时间，记录时间和名次并发给奖状。
城东小学头脑风暴节活动小组
二○一五年五月六日